QUÍMICA II

Lograron terminar este año, muchas felicidades, ahora solo toca descansar y disfrutar la alegría del deber cumplido

con cariño miss Eugenia

FCE

Recuerden que el día 23 de Junio se entrega su proyecto final. Lo trabajaremos en conjunto con el profesor de computación para que sirva para ambas materias.

MATEMÁTICAS

Recuerda que la entrega del proyecto (en formato electrónico) es el miércoles 18 de junio. El trabajo impreso debe entregarse como máximo el viernes 20 de junio,

Para pedir el logotipo del deporte que escogieron, envía un correo electrónico a la dirección gerrodroa@netscape.net

Es el último trabajo, échale ganas!!

QUÍMICA II

El jueves 19 deben entregar su proyecto, una presentación en Power Point y aprenderlo perfectamente ya que tendrán que explicarlo el lunes 23 ante todos los directivos, profesores y alumnos

'Animo es el último esfuerzo cierren con broche de oro.

Proyecto Final

Cada alumno debe entregar una réplica de alguna de las obras de los siguientes artistas mexicanos:

Juan O'Gormán
Diego Rivera
Frida Kahlo
David Alfaro Siqueiros
José Clemente Orozco
José María Velasco

O, si se prefiere, se puede elegir uno de los siguientes edificios o monumentos:

Catedral de la Ciudad de México
Columna de la Independencia
Palacio de Bellas Artes
Palacio Postal o de Correos
Palacio Nacional
Castillo de Chapultepec

Cada proyecto debe constar de lo siguiente:

a. Replica o copia de una obra del aqrtista elegido. Si es un edificio, una representación de éste, hecha por el alumno: plano arquitectónico, Fachada, pintura o trabajo fotográfico.
b. Una prsentación en Power Point de su tema, donde se explique lo más importante.
c. Una exposición oral que dure 10 minutos.

Fecha de entrega: 19 de junio

QUÍMICA II

Recuerden que deben entregar la guía para tener derecho a examen.
Revisen los exámenes del año y los exámenes de compuestos inorgánicos y orgánicos.

Miss Eugenia

MATEMATICAS

RECUERDA QUE PARA PRESENTAR EL EXAMEN DEBES ENTREGAR TU GUIA EN HOJAS TAMAÑO CARTA.
ESTUDIA MUCHO Y NOS VEMOS EL VIERNES!

Tarea FCE 26-30 mayo

Esta semana es la semana previa a los EXAMENES FINALES así que les recuerdo que las guías ya están publicadas, igualmente no hay que olvidar que los requisitos para presentar examen final son:

1.- TENER EL CUADERNO COMPLETO CON TODOS LOS APUNTES DE LOS TEMAS DE LA GUIA.

2.- TENER UN MINIMO DEL 85 % DE ASISTENCIA EN EL AÑO.

3.- CUMPLIR CON LOS LINEAMIENTOS DE CONDUCTA ( NO MAS DE 10 SANCIONES EN EL AÑO)

Los requisitos para exentar son:

1.- TENER EL CUADERNO COMPLETO CON TODOS LOS APUNTES DE LOS TEMAS DE LA GUIA.

2.- TENER UN MINIMO DE 85% DE ASISTENCIA EN EL AÑO.

3.- CUMPLIR CON LOS LINEAMIENTOS DE CONDUCTA (NO MAS DE 10 SANCIONES EN  EL AÑO)

4.- TENER UN PROMEDIO DE 9 (NUEVE) EN LA MATERIA.

Esta semana se hará la revisión de los cuadernos así que aconsejo tenerlos completos o no podré darle la autorización para presentar examen o en su caso para exentar.

Saludos

lunes 26 de mayo de 2008
GUIA PARA EXAMEN FINAL DE EDUCACIÓN FISICA.
TEMA(S):
1-EDUCAIÓN FÍSICA.
-DEFINICIÓN.
2-DEPORTE
-DEFINICIÓN.
3-JUEGO RECREATIVO,EJEMPLO PRICIONERO.
-DEFINICIÓN
4-FRECUENCIA CARDÍACA.
-DEFINICIÓN.
-FORMA DE TOMARLA .
DIFERENTES LUGARES.
-IMPORTANCIA DE SU CONTROL EN EL EJERCICIO.
5-VALORES DEL DEPORTE.
-NOMBRAR Y DESARROLLAR.
-EJEMPLOS DE LA PRÁCTICA, DE LOS VALORES DEL DEPORTE,EN LA VIDA COTIDIANA.
6-ESTRATEGIA DEPORTIVA.
-DEFINICIÓN.
-APLICACIÓN EN UN DEPORTE.
7-REGLAMENTO DEPORTIVO.
-IMPORTANCIA DE UN REGLAMENTO.
-DEFINICIÓN DE JUEGO LIMPIO.
-REGLAMENTO DE FÚTBOL, VOLEIBOL Y BÁSQUETBOL.
8- ACTIVIDAD FÍSICA
-DEFINICIÓN
-EFECTOS EN EL CUERPO Y EN LA SALUD.
9- EJERCICIO DE FUERZA MUSCULAR
-EXPLICAR DESCRIBIR EJEMPLO ABDOMINALES.
10- HISTORIA DE LOS JUEGOS OLIMPICOS.

INSTRUCCIONES: RESOLVER LA GUIA CON TINTA NEGRA.
ENTREGAR LA GUIA COMPLETA PARA PRESENTAR EXAMEN.
EL EXAMEN SERA ESCRÍTO Y PRÁCTICO.

ARTE

TAREAS DEL 26 AL 30 DE MAYO

1.-Traer 2 bloques de plastilina.
2-Traer 1/4 de ilustracion para realizar trabajo de muralistas.
3-Traer investigación de 2 cuartillas deMuralistas Mexicanos, ejem. Orozco, Siqueiros, Rivera.

Miss Geny Maya

Trabajo de español

Elabora una composición utilizando los pronombres personales descritos en clase. Extensión mínima de una cuartilla en letra arial 12.

Entregarla el miércoles 28 de mayo.

Historia de México

Tarea 1
Fecha de entrega: 28 de mayo

Investiga lo siguiente y escríbelo en tu cuaderno.

1. ¿Quiénes eran los Científicos?
2. Elabora una línea del tiempo donde registres los periodos presidenciales de Porfirio Díaz y de Manuel González. Para cada periodod utiliza un color diferente.

Tarea 2
Fecha de entrega: 29 de mayo

• Investiga el final que tuvieron las siguientes manifestaciones de descontento contra el régimen porfirista y escríbelo.

1. Rebelión de yaquis y mayos en Sonora.
2. Huelga de Cananea.
3. Huelga de Río BLanco.

• Escribe las características o los aspectos más relevantes de cada uno de los siguientes sectores económicos durante el porfiriato.

1. Comunicaciones
2. Transporte
3. Comercio
4. Banca
5. Petróleo y minería
6. Industria

Tarea 3
Fecha de entrega: 4 de junio

• Elabora un cuadro donde escribas 10 actos favorables del gobierno de Porfirio Díaz y 10 desfavorables.
• Escribe los nombres de los personajes que son considerados como precursores de la Revolución y las causas por las que son considerados así.
• Escribe el significado de los siguientes términos: Hacendado, Latifundista, Hacienda y Tienda de raya.
  

Tarea 4
Fecha de entrega: 5 de junio

• Escribe las características más importantes de cada uno de los siguientes grupos armados de la Revolución.

1. Maderistas
2. Carrancistas
3. Villistas
4. Zapatistas

• Investiga y escribe por qué es considerado Victoriano Huerta como El usurpador.
• ¿Qué fue la Decena Trágica, cuándo ocurrió y cómo concluyó?
  

No se aceptan impresiones. Recuerda que las tareas deben ser entregadas en el cuaderno de la materia

Teatro

Tarea de teatro para el 29 de mayo.
De una película que hayas visto anota en una hoja los siguientes elementos: Sinopsis o argumento, personajes y su ethos o carácter, mensaje y comentario personal.

Oratoria

Tarea de oratoria para el 30 de mayo.
Diccionario personal ilustrado.
-Improvisación, disertación, debate, neófito.

QUÍMICA II

TAREAS DEL 26 AL 30 DE MAYO
1.-Entregar el periódico mural sobre contaminación del aire.
2.-Estudiar para examen de la guía de mayo y examen de compuestos orgánicos e inorgánicos.
3.-Imprimir la guía para examen final para empezar a contestarla.

La nivelación será los lunes, martes, miércoles y jueves.

MATEMÁTICAS

Al terminar la semana del 26 al 30 de mayo:

Guía para presentar examen final. Ya está en el Blog.

TODAS LAS GRÁFICAS EN EL CUADERNO.

Social Studies Advanced-GUIDE

Final Exam

1. Study the vocabulary of all the themes seen in class.
2. Study life in the Byzantine Empire: Geography, Leaders, Lifestyle, Religion....
3. Study the Beginnings of Islam: lifestyle, religion, geography.
Muslim Civilizations: achievements, Lifestyle, and government.
4. Study Africa and the Bantu – West Africa: Geography, Kingdoms, Lifestyle.
5. Study East Africa: Lifestyle, centers of trade, religion, government.
6. Study the Inca, Mayan and Aztec culture: geography, government, achievements,
religion, constructions.
7. Study cultures of North America: lifestyle, religion, constructions geography, groups.
8. What are Totem poles?
9. Study the Golden Ages of China: Dynasties, lifestyle, religion, achievements.
10. What is the Merit System?
11. Why did Mongols conquer China?
11. Study the Medieval Japan: Geography, government, lifestyle, religion, art, cloths,
and warriors.

Social Studies Intermediate-GUIDE

1. Study all the vocabulary from all the themes we saw in class.
2. Study the Renaissance: Where, when, What, Who
3. What is Humanism.
4. Study Reformation: What, Who, Where, What
5. The church split in two groups. Which ones?
6. How were Protestants called in France?
7. What represents. Bartholomew’s Day?
8. Study the Scientific Revolution: Who, What, Where, When
9. What is Absolutism?
10. Who was Elizabeth I and what did she achieve in 1588?
11. What is the Parliament?
12. First European Explorers?
13. Famous European sailors.
14. Who were the Quakers?
15. Study the Kingdom of Benin?
16. What was the Middle Passage? ( Slave trade)
17. Constantinople was captured and renamed, now it is:
18. What were the most important things that happened in the Mughal Empire?
19. Why was the “Forbidden City” called like that in the Ming Dynasty?
20. What was “Isolationism” in Japan?
21. Study the American Revolution: When, Where, Who, What
22. Study the French Revolution: When, Where, Who, What

EDUCACIÓN FÍSICA

lunes 19 de mayo de 2008
Tarea del 19 al 22 de mayo:
Formar los equipos para el proyecto de olimpiadas 2008.
Elegir el tema que van a investigar y exponer.
Miss Fanny

Tarea de Ambiental

Terminar la traducción del artículo Environment from A to Z que se encuentra en la pag

aaseclomaseduambient.com.googlepages.com/home

Esta traducción debe ir en su cuaderno y se revisará en la primera sesión de clase de la próxima semana.

Science guide for the final exam (Advanced and Intermediate)

Hi dear students.!
This is the guide for the science exam.
1. Study all the vocabulary from your notebooks of all the themes we saw in the year.
2. Why does Earth have seasons?
3. How many phases of the moon are there?
4. Study what are tides and what causes them.
5. Study the characteristics of the moon, like structure and origin.
6. What keeps the Earth in orbit?
7. Draw a diagram of the Solar and Lunar eclipses.
8. What are Comets, Asteroids, and Meteors. Where can they be found?
9. Characteristics of the inner and the outer planets, like type of atmosphere and structure.
10. How do rockets move?
11. Study the history of the Space Race.
12. Study Ptolemy's Model
Copernicus believes
Galileos's believes
Tycho Brahe's observations
Kepler's calculations
13. Study the sun's structures.

tarea FCE

Recuerden pasar los apuntes del libro hasta la página 88 por lo menos ya que tener los apuntes completos es requisito INDISPENSABLE para tener derecho a examen o a exentar la materia.

TRABAJO DE ESPAÑOL

En parejas, elaborar un ensayo integrando las ideas principales de los dos ensayos vistos en clase, integrando sus propias ideas y concluyendo en una idea propia.

QUÍMICA II

Tarea del 12 al 23 de Mayo
Entregar la maqueta del motor de 4 tiempos el lunes 19.
Entregar la guía de mayo el viernes 16.
Estudiar para examen de la guía y de compuestos inorgánicos, viernes 23.
Entregar el reporte de la práctica el viernes 16.
Elaborar un periódico mural sobre la contaminación del aire

Física Tareas del 12 al 16 de Mayo 2008

- Copiar Figura 4.20 de la pagina 172
- Traer calculadora y formulario para resolver problemas
- Traer esquema de un Microscopio y Telescopio.

Profr. Alexandro Aguilar B.

Use of English 3rd Secondary a , b Advanced

Use of English 3rd Secondary a , b Advanced
Ms Marisol Rivera

Articles
Relative clauses
Relative pronouns
Vocabulary Unit 7
Vocabulary Unit 8
Past simple, past continuous, past perfect simple, past perfect continuous
Units 5-6
Phrasal verbs Unit 8

Química II

lunes 12 de mayo de 2008

Tarea del 19 al23 de mayoHacer una maqueta del motor de cuatro tiempos para el día 19 de mayo
Hacer un periódico mural por grupo, sobre contaminación del aire para el día 23
Resolver las guías y estudiar para exámenes.

EDUCACIÓN FÍSICA

lunes 12 de mayo de 2008

Tarea del 12 al 16 de mayo:Formar los equipos para el proyecto de olimpiadas 2008.
Elegir el tema que van a investigar y exponer.
Miss Fanny

Social Studies- Intermediate

Hi students.
You can study from your book for the final exam or from your notebook.
Study all the vocabularies and the summaries.
Book pages: from page 4 to 95.
The chapters are: 1,2,3,4,5,6
Thank you Ms. Yolanda Banuet

Science Advanced and Intermediate

Hi dear students.
You can study from your book for the science final exam or from your notebook.
Study all the vocabularies and the summaries.
Book pages: from page 6 to page 124.
These are the chapters you should study for the final exam.Chapters: 1,2,3,and only telescopes from the 4th. chapter.
Thank you
Ms. Yolanda Banuet

Social Studies- Advanced

Hi dear studentsYou can study from your book for the final exam or from your notebook.
Book pages: from page 10 to page 107
Don´t forget to study all the vocabularies and the summaries.
The chapters are: 1,2,3,and only the Golden Ages of China and Medieval Japan from the 4th.
Thank you
Ms. Yolanda Banuet

ARTE

Tarea para la semana del 12 al 15 de mayo.
Elaborar una investigación del POP ART de 5 cuartillas.
Miss Geny Maya

Historia de México

Contestar e investigar lo siguiente.
Escribir todo en el cuaderno.
No se aceptan impresiones.
Se debe entregar el miércoles 14.

Actividades.

1. Escribe los datos biográficos de Porfirio Díaz más importantes.
2. Investiga quiénes fueron los masones y cómo surgieron.
3. Investiga cuáles son los símbolos de la masonería.
4. Puntos más importantes del Plan de Tuxtepec.
5. Explica en qué consistió el superavit del gobierno porfirista.
6. ¿Qué medidas tomó Porfirio Díaz para pacificar al paíz?

MATEMATICAS

Semana del 12 al 16 de mayo

Al final de la semana deben estar resueltos los siguientes ejercicios:

Pág. 151 Ejercicios 5, 6 y 7

Pág. 161 Ejercicios 5, 6 y 7

Oratoria

Tarea para el 16 de mayo.

Traer el diccionario personal ilustrado con las siguientes palabras: Conductor, close up, televidente, caracterización.

Tarea de teatro para el 15 de mayo

-Resuelve el cuestionario de tu libro en la páginas 62 y 63. Esta tarea se revisará un dìa después.

Educación Física del 6 al 9 de Mayo

• Investigacion sobre:
  Olimpiadas
  Deportes Oficiales en las Olimpiadas
  Desarrollo en China de cara a las Olimpiadas 2008
  Profa. Fanny

Dibujo Tareas de Mayo

Material completo para trabajar:
Juego de Geometria
Block
Lapiz
Goma
Nota: entregar lamina por cada clase, a mas tardar en la clase siguiente.
Porofr. Alexandro Aguilar

Tareas de Física Semana del 6 al 9 de Mayo

1.- Realizar resumen de movimiento ondulatorio.
2.- Clasificacion de ondas

Profesor Alexandro Aguilar

Tarea FCE

Redcuerden que esta semana es semana de exponer las investigaciones sobre las instituciones de asistencia a diversas afecciones.

ESPAÑOL

Viernes 9:Entregar glosario y resumen del ensayo "Los indios de México", de Fernando Benítez (págs. 156, 157 y 158 del libro de texto).

QUÍMICA II

TAREAS 6 al 16 de mayo

1.-Resolver la guía y estudiarla.
2.-Preparar la práctica y entregar el reporte al día siguiente.

Social Studies Advanced

Hi dear students, these are the themes you must have in your notebooks for May's grade.
Remember 50% of your grade is the notebook, the other 50% is the exam.
Use this information as your guide for the exam.
Themes:
1. Peoples of the Southwest and the Great Plains page 81,82,83
Peoples of the Woodlands page 84
Assessment page 84,85, 87
2. The Golden Ages of China page 90
Vocabulary, objectives, summary and assessment page 97
3. Medieval Japan page 100
Vocabulary, objectives, summary and assessment page 105
4. The Great Mughal Empire in India page 108
Vocabulary, objectives, summary and assessments 112, 114 Map, 115
Thank you
Ms. Yolanda Banuet

FÍSICA

de abril de 2008

FÍSICA
GUÍA DE FÍSICA:¿Cómo se define el sonido?
¿Qué diferencia existe entre sonido y ruido?
¿Qué unidad se utiliza para medir la intensidad sonora?
¿Qué tipo de onda es la que transmite al sonido?
¿Qué es y cuáles son los medios de propagación del sonido?
Explica mediante un ejemplo el efecto Doppler.
¿Qué factores afectan o modifican la transmisión del sonido?
¿A qué velocidad viaja el sonido en el aire, en m/s y en km/h?
¿Qué es un emisor y un receptor de sonido?
¿De qué forma percibimos el sonidoy qué órgano es importante para esto?
1.-Una bala es disparada y una persona qué se encuentra 476m de distancia escucha el disparo después de 2.47s.¿a qué distancia se encontraba de la zona del disparo?
2.-Una ambulancia se encuentra a 1.5 km cuando ya es escuchada en el hospital, si la velocidad del sonido es de 331 m/s, ¿cuánto tarda en llegar a dicho lugar?
3.-Una persona en lo alto de un edificio, le grita a una persona que pasa por la calle¿a qué altura se encontrará, si la velocidad del sonido en el aire es de 331 m/s?
4.-Si una señora de 47.2 kg de masa usa zapatos con tacón,con los cuáles abarca un área de 0.68 metros cuadrados. ¿Qué presión ejercerá sobre el suelo cada vez que dá un paso y pisa con su zapato?
5.-Un globo se encuentra inflado con helio ocupando un volúmen de .54 metros cuadrados, a una temperatura ambiente de 17 grados centígrados y con una presión atmosférica de 73 cm de mercurio.¿qué volúmen ocupará al subir a una altura de 7km cuando la temperatura es de 5o C y la presión de 122 cm de mercurio.
Prof Alexandro

Tarea Educacion Ambiental

Terminar el resumen de los temas pedidos en su cuaderno para el jueves 24 de Abril de 2008

Social Studies- Intermediate

Hi students,
These are the themes for May's grade.
Themes:

1. The American Revolution pg. 82
vocabulary, objectives, summary, lesson 1 Review pg. 86
2. The French Revolution pg. 87
vocabulary, objectives, summary, lesson2 Review pg 91
3. Revolution in Latin America pg. 93
vocabulary, objectives, summary, lesson3 Review pgs 95, 96, 97
4. New Inventions pg. 98
vocabulary, objectives, summary, lesson 1 Review pg. 102
Thank you, please check it again soon.
Ms. Yolanda Banuet

Science Advanced and Intermediate

Hi students,
These are the themes for your May grade. This the guide as well.
Themes:
1.The Inner Planets Pg. 84
vocabulary+ objectives+ summary+ assessment pg. 91
2. The Outer Planets pg. 94
vocabulary+ objectives+ summary+ assessment pg.101
3. Comets, Asteroids, and Meteors
vocabulary+ objectives+ summary+ assessment pg. 107
4. Is There Life Beyond Earth? pg. 108
vocabulary+ objectives+ summary+ assessments 111, 113, 115
Thank you
Ms. Yolanda Banuet

Tarea de teatro para el 24 de abril.

-Las personas que faltan de entregar el libro tienen como último plazo esta semana. Recuerda que tu examen de teatro se realizará durante la clase y consistirá en que escribas una obra de teatro de una cuartilla, con los temas que pedirá el profesor .

Tarea de oratoria para el 25 de abril.

-Traer el cuaderno completo para entregar en clase. Recuerda estudiar para el examen oral.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 21 al 25 de abril de 2008.

*¡MUY IMPORTANTE CHICOS: PRONTO SERÁN EXÁMENES Y DEBEN ESTUDIAR PARA EL DÍA SEÑALADO!, RECUERDEN QUE LA GUÍA ES DERECHO A EXAMEN, Y TENER TODO EL CUADERNO COMPLETO.
*Para martes 22: Traer 2 poemas de autores pertenecientes al Modernismo en Hispanoamérica.
*Para miércoles 23: Traer dudas acerca de los contenidos del bimestre para ser resueltas en clase.
*Para el viernes 25: Traer sin falta el libro.
*NOTA: El lunes 28 NO HABRÁ NIVELACIÓN DE ESPAÑOL.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Tarea Educacion Ambiental

Para el día jueves 17 de abril de 2008 Grupos A y B Terminar en su cuaderno el resumen de la Unidad 1 Temas 2, 3 y4 y de la Unidad 2 Temas 2, 3, 4 y 5

Tarea Computacion

Descargar de la página http://aaseclomascompu.googlepages.com/home el archivo correspondiente de excel (EXC-1.xls) y guardarlo en una memoria USB misma que deberán llevar para la siguiente sesión de computación.

Tarea de teatro para el 17 de abril.

-Preparar tu presentación de la feria empresarial, recuerda cuidar los aspectos de expresión corporal y verbal, pues aunque lo mas importante sea tu producto la manera en que lo expongas te puede ayudar a venderlo mas.

Tarea de oratoria para el 18 de abril.

-Los equipos que faltan por representar su programa de radio deberán prepararlo para verlo en clase.

Diccionario personal Ilustrado (en el cuaderno):
-Producto, Propaganda, empresa y emprendedor

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 14 al 18 de abril de 2008.

*TODA LA SEMANA ESTAREMOS ESTUDIANDO LOS TEMAS PARA PREPARARNOS ESTUPENDAMENTE PARA LA PRUEBA ENALCE.
*Para martes 15: Traer ejercicios hechos sobre los temas explicados de: carta formal, ensayo, artículo de divulgación.
*Para miércoles 16: Traer resuelta toda la guía de estudio con dudas específicas.
*Para jueves 17: Estudiar perfectamente todos los temas para la prueba ENLACE.
NOTA: Recuerdo la Nivelación para aquellos que deben tomarla, todos los lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Tarea de teatro para el 10 de abril.

Traer el libro contestado hasta la pàgina 53.

Tarea de oratoria para el 11 de abril

Presentar el guión de radio escrito para ser representado en clase (lo pueden leer al representarlo).

Tareas Física semana del 7 al 11 de abril 2008

1. Resolver cuestionario de sonido
2. Escribir 5 ejemplos de efecto Doppler
3. Entrega de proyectos los alumnos que tengan temas relacionados con física para su revvisión.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 7 al 11 de abril de 2008.

*Toda la semana estaremos estudiando, ya que es necesario reafirmar todos los temas. Habrá evaluaciones.
*Para martes 8: Traer investigado qué es "Subliminal".
*Para miércoles 9: Traer en un artículo de revista o periódico, para practicar en lcase el uso del verbo "haber" y del uso del participio.
*Para jueves 10: Ejercicios para repasar lo visto de ortografía. (Estudio de reglas).
*Para viernes 11: Traer el libro de lectura. (Deben avanzar lo más posible y traerlo terminado).
NIVELACIÓN: Todos los lunes.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Formaciòn Cìvica y Ètica

Prepara por equipos una exposiciòn oral y trabajo escrito sobre alguna Instituciòn de asistecia social.Para la sewmana del 15 de Abril.

Gabriel Vizcaìno
Prof. F.C.E.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 1o al 4 de abril de 2008.

¡Chicos: a dar todo porque ya viene el fin de curso!
*Para miércoles 2: Fue traer una ficha de trabajo en limpio.
*Para jueves 3: Traer, sin falta, el libro de "Código 3" y leer todos los apuntes desde el inicio del curso hasta el día de hoy.
*Para viernes 4: Traer el libro y la ficha de análisis.
NIVELACIÓN: Se reanudará el lunes 7 de abril. ¡Les pido a todos los que deben quedarse que lo hagan, para que así solucionen todas las dudas!
Profa. Teresa Martínez Celorio.

QUÍMICA II

TAREAS del1 al 22 de Abril

Revisión de examen y aclaración de dudas y repaso de las funciones orgánicas .Ejercicios de compuestos de funciones orgánicas.
Entrega de la guía para examen tipo ceneval.
Ejercicios de fórmulas de compuestos inorgánicos. 1

Expo empresarial. Revisión de proyectos, revisión de carpetas, nombre, logo, slogan, investigación científica, FODA.4

Temas de química orgánica, petróleo, biocombustibles, biomasa, hidrógeno, impacto en el medio ambiente.4

Expo empresarial
Revisión de proceso de desarrollo del producto, producto terminado, conclusiones y empaque.7

Polímeros, medicamentos, disoventes, medicamentos.8

Expo empresarial.
Revisión de la publicidad, presentación del stand y presentación de los alumnos.
Elaboración y revisión de los productos debidamente etiquetados y empacados.
Comprobación del dominio del tema del proyecto de cada uno de los equipos.11

Repaso de la unidad I Agua, hidrólisis, ácidos, bases, sales, neutralización.15


Repaso de la unidad II Atmósfera, oxidación, combustión, corrosión, oxígeno, óxidos.
Examen de compuestos inorgánicos16


Repaso general con examen de las tres unidades para confirmar preparación para examen tipo ceneval.18

Expo empresarial.
Entrega de los productos, publicidad, decoración del stand y repaso de los temas de proyectos.18

Análisis de los resultados de la Expo empresarial.21

Inicio de la unidad V Energía química almacenada Calor de combustión, productos de la combustión. Entrega de la guía correspondiente.22

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 10 al 14 de marzo de 2008.

*Para miércoles 12: Síntesis a partir del libro "Código 3" de los temas Romanticismo y Realismo (Pág. 102); lo Picaresco (Pág. 114); la sátira (Pág. 115) y Datos sobre Manuel Payno (Pág. 120).
*Para todos los días: Ir anotando en el cuaderno los datos relevantes e interesantes sobre la película "El Abuelo".
RECUERDEN TENER SU CUADERNO COMPLETO.
NIVELACIÓN: Muy necesario para aquellos que tienen notas reprobatorias. Lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

QUÍMICA II

Tarea del 10-15 de marzo
1.-Resolver la guía de acuerdo a lo explicado, en el cuaderno, hazla a profundidad, ya que es la base para estudiar tu examen. Entregarla terminada el miércoles.
2.-Entregar el reporte de la visita a la fábrica.
3.-Repasar los elementos , símbolos , valencias y estudiar las sales binarias para examen el viernes.
4.-Entregar el reporte de la práctica el lunes.
5.-Estudiar para el examen del viernes.
6.- Las clases de nivelación serán el lunes de 3:30- 4:30, martes de 3.30- 5:00. y miércoles de 3:30-5.00, si tienes dudas o te hace falta mejorar tu promedio, no lo pienses 2 veces quédate y mejora tu aprendizaje.

Tarea de teatro para el 13 de marzo.

- Completa tu libro hasta la página 47 (si vas atrasado es tu oportunidad de ponerte al corriente).

Tarea de oratoria para el 14 de marzo

-Repasa los tipos de discurso vistos en clase.

QUÍMICA.II

Tarea del 3-5 de marzo
1.-Resolver la guía de acuerdo a lo explicado, en el cuaderno, hazla a profundidad, ya que es la base para estudiar tu examen.
2.-Entregar la investigación sobre la fábrica que visitaremos y apréndelo.
3.-Repasar los elementos , símbolos , valencias y estudiar los hidróxidos para examen el viernes.
4.-Preparar la práctica de laboratorio y traer la bata el viernes.
5.-Hacer el ejercicio de los compuestos de química orgánica y entregarlos el martes.
6.- Las clases de nivelación serán el lunes de 3:30- 4:30, martes de 3.30- 5:00. y miércoles de 3:30-5.00, si tienes dudas o te hace falta mejorar tu promedio, no lo pienses 2 veces quédate y mejora tu aprendizaje.

Animo que no nos gane 3o A

Tarea de oratoria para el 7 de marzo.

Entregar el cuento terminado que se empezó durante la clase.

Tarea de teatro para el 6 de marzo

-Resuelve el cuestionario de la página 47 de tu libro.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 3 al 7 de marzo de 2008.

¡FELICITO A AMÉRICA Y A HUMBERTO POR SUS LOGROS EN ESTA MATERIA!
*Martes 4 y/o miércoles 5 terminaremos las exposiciones. Todos los equipos deberán venir bien preparados.
*Para miércoles 5- Todos sin falta deberán traer el libro de texto y los siguientes conceptos, investigados y en el cuaderno: medios de difusión, publicidad, subliminal, persuasión, mercadotecnia, creatividad, dignidad.
*Para jueves 6- Traer tres o cuatro anuncios de revista para analizar en clase. (Pueden ser de internet)
*Para viernes 7- Libro de lectura.
NOTA: Durante las clases estaremos repasando los contenidos vistos desde el inicio del curso escolar como preparación para la prueba ENLACE.
NIVELACIÓN: Todos los lunes de 3:50 a 5:00p.m., especialmente para aquellos que tienen baja nota.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Historia de México

Los alumnos organizaron equipos para presentar una exposición en Power Point. Cada equipo sabe el tema y la fecha que les corresponde. Las exposiciones inician el miércoles 5 de marzo. Además de la exposición, cada equipo debe entregar un trabajo impreso relacionado con el tema que les tocó exponer.

FÍSICA

FÍSICA
Semana del 25 al 29 de Febrero 2008
Copiar esquema de pagina 127 figura 3.42
Resolver pagina 120
Contestar cuadro de eficiencia y energías de pagina 133
Contestar pagina 138Realizar reporte de práctica.
Profesor Alexandro

MATEMATICAS

Juego de geometrìa completo.
Terminar ejercicio de trigonometrìa (barco)

Entrega 26 de febrero

Prof. Gerardo Rodrìguez

Semana del 25 al 29 de Febrero 2008
Copiar esquema de pagina 127 figura 3.42
Resolver pagina 120
Contestar cuadro de eficiencia y energías de pagina 133
Contestar pagina 138
Prof Alexandro

CÍVICA Y ÉTICA

Tareas del 25 de febrero al 1 de marzo.
Anotar dos ejemplos de abuso de autoridades en base a sus responsabilidades.
Profesor Gabriel

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 25 al 29 de febrero 2008.

¡Que tengan excelente semana chicos!
*Para 26: Traer información de dos fuentes y material para trabajar los recursos de apoyo para la exposición por equipos.
*Para 27: Estudiar para concurso de Ortografía y traer todo lo necesario para las exposiciones.
(Se llevarán a cabo 27 y 28 de febrero; 3 de marzo. De ser necesario nos extendemos una clase más).
*Para viernes 29: Libro de lectura.
NIVELACIÓN: Todos los lunes de 3:50 a 5:00 p.m. y ya están todos los que deben asistir avisados.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Tarea de oratoria para el 29 de febrero.

Elabora en tu cuaderno el diccionario personal ilustrado con las siguientes palabras:
-Discurso político, discurso popular, discurso académico y discurso sacro.

QUÍMICA II

Tareas del 25 de febrero al 1 de marzo:

1.-Estudiar lo explicado en clase sobre química orgánica.
2.-Entregar el reporte de la práctica.
3.-Hacer con esferas de unicel pequeñas los 10 primeros hidrocarburos, los carbones deben estar pintados de negro y los hidrógenos blancos, se recomienda usar palillos de doble punta y resistol.
4.-Aprenderse de memoria los símbolos y valencias de los elementos anotados en las hojas de compuestos inorgánicos para examen.

Entrega para Feria Empresarial Febrero 21, 2008

Queridos alumnos les recuerdo que la carpeta de feria empresarial se deberá entregar el dia de mañana incluyendo:


1. Portada (incluye logotipo institucional, logotipo de producto, integrantes, grado y grupo, logotipo del colegio)

2. Producto
a. Descripción del producto
b. Ingredientes / Materiales y Precios
c. Instrucciones para llevarse acabo ( con dibujos )
d. Investigación
e. Justificación Científica
f. Análisis FODA (Fuerzas Oportunidades Debilidades y Amenazas)

Entrega para Feria Empresarial Febrero 21, 2008

Queridos alumnos les recuerdo que la carpeta de feria empresarial se deberá entregar el dia de mañana incluyendo:


1. Portada (incluye logotipo institucional, logotipo de producto, integrantes, grado y grupo, logotipo del colegio)

2. Producto
a. Descripción del producto
b. Ingredientes / Materiales y Precios
c. Instrucciones para llevarse acabo ( con dibujos )
d. Investigación
e. Justificación Científica
f. Análisis FODA (Fuerzas Oportunidades Debilidades y Amenazas)

Entrega para Feria Empresarial Febrero 21, 2008

Queridos alumnos les recuerdo que la carpeta de feria empresarial se deberá entregar el dia de mañana incluyendo:


1. Portada (incluye logotipo institucional, logotipo de producto, integrantes, grado y grupo, logotipo del colegio)

2. Producto
a. Descripción del producto
b. Ingredientes / Materiales y Precios
c. Instrucciones para llevarse acabo ( con dibujos )
d. Investigación
e. Justificación Científica

QUÍMICA.II

Semana del 18 al22 de febrero.

Tendremos el lunes un examen práctico, puedes llevar tu cuaderno, libro y bata, contará el 25%No olvides tu proyecto de feria empresarial, contará el 25 %.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana de 18 al 22 de febrero de 2008.

*Para martes 19: hacer en cuaderno las correcciones de aquellos errores que tuvieron en el examen semestral, mismo que ya debe estar pegado en aquél.
*Para miércoles 20 y jueves 21: hacer ejercicios y estudio de Ortografía para concurso. (27 febrero).
*Para viernes 22: Libro de lectura.
NIVELACIÓN: Ya se dio la nueva lista y los alumnos que deben asistir tienen en el cuaderno pegado el aviso, mismo que deberá haber sido firmado por los padres el lunes 18.
PROFA. Teresa Martínez Celorio.

Social Studies Intermediate HW

This is the homework you should have for February.
Vocabularies: 62, 67,72
Lesson quizzes: 66, 71, 76, 77, 78, 79
Check again soon.

Social Studies Advanced -Hw

This is what you should have as homework for February
Vocabulary: pages 62, 70, 78
Assessments. pages 67, 75, 84, 85, 87
Check again soon, it could change.

Science advanced and intermediate- HW

This is what you should have in your notebook as homework for February. You can find this information in your book.
Vocabulary pages: 72, 78, 84, 94
Assessment pages: 77 section 1
82 section 2
91 Section 3
101 section 4
>Please check it again soon, we might have to do more.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 11 al 15 de febrero de 2008.

¡Excelente semana chicos, y aprovechemos esta etapa de exámenes para saber lo que vamos aprovechando y en dónde debemos tener mayor cuidado!
*A lo largo de la semana, tanto en casa como en el colegio se estará haciendo revisión de examen.
*Para miércoles 13: repaso de Ortografía para iniciar eliminatorias. (Concurso 27 de febrero).
*Para jueves 14: Poemas y artículos sobre el Amor y la Amistad.
*Para viernes 15: Libro de lectura.
*NOTA: Ya todos deberán estar iniciando, como mínimo, el tercer libro.
*NIVELACIÓN: Ahora con el examen se expedirá nueva lista y tienen lugar todos los lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

QUÍMICA II

Semana del 5 - 8 de Febrero
Entregar reporte de la práctica de la semana
Corregir examen
Estudiar la guía para examen semestral
Asistir a nivelación en caso de dudas o reprobación en enero.

ARTES PINTURA

3ro secundaria.

Para: Miércoles Febrero 06.
Traer el desarollo del bocetaje del periódico/gaceta, para su revisión y realización de el dummy final.

Material completo para la realización del dummy del periódico/gaceta.
*Nota: Material completo, como lo platicamos en clase refiere a traer desde el papel del periódico, información de secciones/portada/publicidad, fotografías e ilustraciones, tijeras y pegamento, colores, pinturas y/o plumones, regla, etc.


Para: Viernes Febrero 08.
Material para concluir el dummy del periódico/gaceta.


Para: Lunes Febrero 11.
Comprar 3 cartulinas blancas o de color, papel lustre de varios colores, listones y pegamento.
Material de todas las clases: tijeras colores, regla, lápiz, etc.
(material para la creación de tarjetas para San Valentín.)

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 5 al 8 de febrero de 2008.

*Para miércoles 6: Traer una hoja de color tamaño carta.
*Para jueves 7: Estudiar para prueba de Ortografía y traer una buena pregunta a clase. (Sobre temas vistos en el semestre).
*Para Viernes 8: Libro y comenzar repaso.
NOTA: Es muy importante que tengas completo el cuaderno, y si lo necesitas, te quedes a nivleación, lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Historia de México

A continuación les proporcionó unas páginas de Internet que pueden consultar para buscar información de la Muestra Gastronómica.

cocinalamexicana.espaciolatino.com/calorias.html
www.lasrecetasdelaabuela.com
www.univision.com/content/channel.jhtml?chid=10&schid=1936&secid=10672
www.nuestrogourmet.com/category/comida-mexicana
www.historiacocina.com/gastronomia/mejico.htm

También pueden consultar la página de Wikipedia (wikipedia.org), ya que tiene bastante información. Les recomiendo que busquen con las siguientes entradas:

Gastronomía de México
Platillos Mexicanos
Bebidas de México
Aguas Frescas
Taco
Elementos tradicionales de la cocina de México
Gastronomía prehispánica de MéxicoTex-mex (gastronomía)

Les recuerdo que la muestra es el jueves 31, así que ese día ya deben de tener su platillo y los trípticos, que son parte de su evaluación.
Tampoco olviden que deben llevar todos los implementos que necesiten para la presentación de los platillos.

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana del 28 de enero al 1o de febrero de 2008

*Para martes 29: Traer en cuaderno la síntesis obtenida del libro de Texto sobre el tema "La Metáfora".
*Para miércoles 30: Traer la síntesis en el cuaderno sobre el tema, obtenido del libro de texto, "Historia del idioma Español".
*Para jueves 31: Hacer ejercicios de Ortografía señalados en clase.
*Para viernes 1o de febrero: Traer el libro.
NIVELACIÓN: Todos los lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

ARTES PINTURA

3ro secundaria.
Para: Lunes Enero 28.
Traer el desarollo del bocetaje del periódico/gaceta.

Material completo para la realización del dummy del periódico/gaceta.
*Nota: Material completo, como lo platicamos en clase refiere a traer desde el papel del periódico, información de secciones/portada/publicidad, fotografías e ilustraciones, tijeras y pegamento, colores, pinturas y/o plumones, regla, etc.

Para: Miércoles Enero 30 y Viernes Febrero 01.
Material para concluir el dummy del periódico/gaceta.

QUÍMICA II

TAREAS SEMANA DEL 28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO

Terminar la guía y estudiarla,
Entregar los reportes de las prácticas.
Estudiar las fórmulas de los compuestos.
Preparar la práctica de electrólitos y traer la bata para el viernes, presentar el reporte el martes 5 de febrero.

Trabajando con responsabilidad y entrga podemos lograr el éxito, se que pueden dar el 200 % si se lo proponen.

Tarea de Computación para Miércoles 31, 2008

Utilizando las funciones financieras básicas de Excell (VF, Nper, TASA, PAGO, VA) lleva acabo el siguiente problema complejo:

Tienes un cliente estadounidense que te pide que calcules cuál es la diferencia de PAGO y de Valor Final por el préstamo de su casa, según los periódos mensuales que pudo haber escogido a 5, 10 y 20 años, por una casa de 500,000 dólares.

Si la TASA fija hubiese sido del 4.5% como estuvo a finales del año 2007 ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?
Si la TASA fija hubiese sido del 3.5% como se ha congelado actualmente por el gobierno federal ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?

Si la TASA fija hubiese sido del 1.7% como a principios de los noventa ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?

No olvides que debes considerar por cada inciso, los 3 números de periodos mensuales. (60, 120 y 240 meses)

Se requiere que entregues tanto PAGO como VF

En total son 18 resultados
Se calificará entregado a computadora impreso ya sea de Excell o copiado a Word. Si tienes dudas al respecto cómo imprimir puedes consultar tu libro o buscarme durante el resto de la semana.

Profesora Ana Elisa

Suerte y no olviden la tarea de Feria Empresarial.

Tarea de teatro para el 31 de enero

-Deberás entregar tu libro con los bloques uno y dos contestados (si no lo has hecho es tu última oportunidad para ponerte al corriente), si lo deseas puedes juntarte con algunos de tus compañeros para hacerlo, cualquier duda pueden acudir con su profesor antes de la fecha de entrega.

Tarea de oratoria para el 1 de febrero

Traer el diccionario personal ilustrado con las siguientes palabras:
-Contexto, significado, discurso, declamación.

Tarea de Computación para Miércoles 30 de Enero 2008

Utilizando las funciones financieras básicas de Excell (VF, Nper, TASA, PAGO, VA) lleva acabo el siguiente problema complejo:

Tienes un cliente estadounidense que te pide que calcules cuál es la diferencia de PAGO y de Valor Final por el préstamo de su casa, según los periódos mensuales que pudo haber escogido a 5, 10 y 20 años, por una casa de 500,000 dólares.

Si la TASA fija hubiese sido del 4.5% como estuvo a finales del año 2007 ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?
Si la TASA fija hubiese sido del 3.5% como se ha congelado actualmente por el gobierno federal ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?

Si la TASA fija hubiese sido del 1.7% como a principios de los noventa ¿Cuanto tendría que pagar por el total del préstamo?

No olvides que debes considerar por cada inciso, los 3 números de periodos mensuales. (60, 120 y 240 meses)

Se requiere que entregues tanto PAGO como VF

En total son 18 resultados
Se calificará entregado a computadora impreso ya sea de Excell o copiado a Word. Si tienes dudas al respecto cómo imprimir puedes consultar tu libro o buscarme durante el resto de la semana.

Profesora Ana Elisa

Suerte y no olviden la tarea de Feria Empresarial.

Study Guide- Use of English 3rd Intermediate

Use of English 3rd Intermediate- Tuesday January 22nd


You should know the following grammar points from the book:

1) Questions using Wh-Question words. (FILL IN THE BLANKS)

2) Indirect questions. (SHORT ANSWER)

3) Present Simple and Present Continuous. (FILL IN THE BLANKS)

4) Gerunds and Infinitives. (MULTIPLE CHOICE)

5) Past Simple and Past Continuous. (MATCHING)

6) Past Perfect. (FILL IN THE BLANKS)


There will also be questions on:

1) Working out meaning from context (you will see several sentences with words in them, and will have to choose from a list of synonyms, based on what you think the words means in the sentence). (MULTIPLE CHOICE)

2) Family vocabulary. (MATCHING)

QUÍMICA II

Resolver la guía perfectamente y estudiar para examen
Änimo necesitan salir con 10

TAREA DE ESPAÑOL, Semana: del 21 al 25 de enero de 2008.

¡Hola chicos!:
Debemos hacer siempre la tarea, dado que hay temas que solamente practicándolos logramos hacerlos nuestros. Tenemos que trabajar muy fuertemente la Ortografía.
*Para martes 22 de enero: Pegar el último parcial en el cuaderno y hacer las correcciones, así como traer dos ejemplos -en dicho cuaderno- de oraciones coordinadas y dos, de subordinadas.
*Para miércoles 23 de enero: Traer hechos en el cuaderno los ejercicios sobre Formas verbales.
*Para jueves 24 de enero: Traer un artículo -grande y bueno- de revista, periódico o de la red -tema libre- para trabajar en clase. (Tema: "Análisis de textos").
*Para viernes 25 de enero: Traer el libro y una ficha. (Para reporte)
*NOTA: Hubo revisión de cuaderno la semana pasada; es muy importante que aquellos que lo tienen incompleto, se pongan al corriente ¡Ya!
*NIVELACIÓN: Todos los lunes, de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

Literature Exam- 3rd Intermediate

Literature 3rd Intermediate Exam- Wednesday, January 23rd

The following stories will be on the exam:

The Sound of Summer Running
Hard as Nails
The Circuit
Aaron’s Gift
Water
Zlateh the Goat
Names/Nombres
Eleven
The Drive-In Movies


Study the following topics: (each topic tells you which type of question will be used.)

1) Know the names of the authors of every story we’ve studied. (FILL IN THE BLANKS)

2) Know the definitions of the vocabulary from all of the stories. (MATCHING)

3) Know the basic plots of the stories and what happens in them, along with the characters’ names and the settings of the stories. (MULTIPLE CHOICE AND SHORT ANSWER)

4) Know the following literary concepts from the book: theme, setting, characters' motives, conflict (with man, nature, internal), first and third person narrators, characterization, biography and autobiography. (MULTIPLE CHOICE)

Literature Exam- 3rd Advanced

Literature 3rd Advanced Exam- Wednesday, January 23rd


The following stories will be on the exam:

The Drummer Boy of Shiloh
Harriet Tubman
The Tell-Tale Heart
A Glow in the Dark
An American Childhood
Gentlemen of Rio en Medio
Brown vs. the Board of Education
Charles
Cub Pilot on the Mississippi
Up the Slide
I Know Why the Caged Bird Sings


These topics will be on the exam (each topic shows the type of questions you will see):

1) Know the names of the authors of every story we’ve studied. (FILL IN THE BLANKS)

2) Know the definitions of the vocabulary from all of the stories. (MATCHING)

3) Know the basic plots of the stories and what happens in them, along with the characters’ names and the settings of the stories. (MULTIPLE CHOICE AND SHORT ANSWER)

4) Know the following literary concepts from the book: point of view; setting; context; memoir; figurative language; conflict; idioms; informative essays; tone; plot; exposition; falling action; conclusion. (MULTIPLE CHOICE)

Social St. Guide Advanced

Social St. Guide 3rdAdvanced
Book: World Studies, Medieval Times to Today

1.- Study the vocabularies, start from the beginning.
Pages: 10, 18, 26, 36, 44, 52.

2.- Themes you have to study.
- The Byzantine Empire
- The Beginning of Islam
- The Golden Age of Muslim Civilizations
- Africa and the Bantu
- Kingdoms of West Africa
- East Africa’s Great Trading Centers

3.- Don’t forget that 50% of the grade is with your notebook. Check to see if you have everything ( objectives, vocabularies, summaries, and assessments) for this period.

Social St. Guide Intermediate

Social St. Guide 3rd Intermediate
Book: History’s of Our World- Volume 2

1.- Study the vocabularies ,start from the beginning.
Pages: 4, 9, 17, 22,26, 33, 38, 46, 51, 57.

2.- Themes you need to study:
- The Renaissance.
- The Reformation.
- Scientific Revolution.
- Nationalism and Absolutism
- Exploring New Lands
- The Spanish in the Americas.
- Europeans in North America.
- Life in African Kingdoms
- The Slave Trade
- Islamic Empires
3.- Don’t forget that 50% of your grade is the notebook. Check to see if you have everything (Objectives, vocabularies, summaries, and assessments) of this period.

Science guide- Advanced and Intermediate

Science guide-Third of Secondary
Book: Science Explorer-Astronomy


1.- You need to study all the vocabularies, starting from the beginning of the year.
Pages of the vocabulary or key terms: 6,16, 20, 30, 40, 48, 53, 58.
2.- Themes to study, two chapters and 8 sections.
- Earth in space.
-Gravity and Motion.
-Phases, Eclipses, and Tides.
-Earth’s Moon.
-The Science of Rockets.
-The Space Program.
-Exploring Space Today.
-Using Space Science on Earth.
You have to study the vocabulary and the summary of each theme.

3.- Remember that 50% of your grade depends on your notebook.
Please check your notebooks to check, vocabularies, objectives, summaries, and
assessments for this period.

Aviso de Dirección de Inglés

Queremos informar que los exámenes de inglés que en el calendario se mostraban para esta semana, se han recorrido para la semana siguiente, que corresponde a la semana del 21, 22, 23 y 24 de Enero del 2008.

Les agradecemos su comprensión.
Atentamente Dirección de Inglés

Tarea para Feria Empresarial Semana del 21 de Enero 2007

Basándose en las dos o tres ideas que el maestro aprobó para sus proyectos de Feria Empresarial, traigan la lista de todos los ingredientes, empaques etc. que requieren para llevarlos acabo. Aquellos que ya tienen una idea aprobada no pierdan tiempo y empiecen.

Pregunten a sus maestros de ciencias donde pueden obtener información con relación a las lagunas que tienen aún sobre la manufactura científica de sus productos.

Investiguen precios de cada cosa (todas) para hacer el cálculo del precio real y veamos que tan viable realmente es su producto. Traigan los ingredientes que consiguieron para empezar a armarlos.

Les agradezco mucho su interés por el proyecto.

Cualquier duda estoy aquí para guiarlos.

Profesora Ana ELisa

QUÍMICA.II

domingo 13 de enero de 2008

Tarea del 14 al 19 de Enero de 2008
1,-Estudiar todo sobre atmósfera, oxígeno , combustión y corrosión.
2,-Hacer un cuadro cmparativo de los tipos de combustibles , incluyendo biocombustibles.
3,-Entregar los reportes de las prácticas.
4,-Estudiar lo visto en la primera unidad.
5.-Hacer el resumen de los temas de esta semana.
6.-No olviden sus proyectos de feria empresarial.
7.- Entregar el examen de compuestos corregido y firmado.
8.- Los alumnos con calificación de 6 o reprobados deberán quedarse a nivelación el martes y miércoles.
Animo todo lo que se propongan lo pueden lograr.

Historia de México

Muestra Gastronómica
Comida Tradicional Mexicana

• Cada alumno debe preparar un alimento de comida tradicional mexicana y presentarlo en la escuela.
• Esta actividad es parte de las actividades de la materia y será evaluada.
• Los alumnos deben presentar el platillo de su elección junto con un tríptico informativo con algunas características de la Cocina Mexicana e información de su platillo.
• La actividad será evaluada tomando en cuenta el platillo y el tríptico, así como la disposición del alumno a participar en la actividad.
• La fecha de entrega será el jueves 31 de enero.
• La actividad busca crear una conciencia en los alumnos de la importancia de los aspectos culturaes del país y que sea en una forma lúdica para los ellos.
• Los platillos deberán ser presentados como el alumno lo desee, solamente tendrá que considerar que sea una cantidad considerada para que la muestra tenga una pequeña degustación entre alumnos de otros grados del Colegio.
• Apelamos a la honestidad de cada alumno para que eviten comprar los alimentos ya preparados (como pueden ser tamales), puesto que lo que se busca es que, si bien no los preparen ellos, sí se vean involucrados en la actividad en lo más posible.

Historia de México

Tarea: Noticiario Histórico
Tema: Conquista

• Los alumnos deben entregar un noticiario radiofónico de la Conquista de México el día 7 de febrero.
• Se organizarán en equipos y todos los alumnos deben participar en su elaboración.
• Tienen que entregar un guión impreso de su noticiario con portada, buena presentación y engargolado.
• El tiempo mínimo del noticiario debe ser de 10 minutos y el máximo de 15 minutos.
• Deben narrar los hechos relacionados con la conquista, desde la organización de la expedición por Diego Velázquez hasta la captura de Cuauhtémoc.
• Además, deben intercalar en su noticiario 3 comerciales de productos que ellos inventen.
  
• Los alumnos tienen entera libertad para desarrollar el guión como prefieran, solamente deben basarse en los hechos históricos y mencionar a los personajes que participaron en dichos eventos.
• El noticiario puede ser de audio o puede tenr video, eso depende de los equipos.
• Deberá ser entregado en CD de audio o DVD junto con el guión impreso en la fecha mencionada.
• Consta de dos calificaciones, el guión y el noticiario.
• Pueden incluir música y efectos de sonido si así lo prefieren.

Tarea de teatro para el 17 de enero

-Lee tu libro de las páginas 30 a 37 y resuelve los ejercicios que se te piden en esas páginas.

Tarea de oratoria para el 18 de enero.

Traer el diccionario personal ilustrado (recuerda que ahora lo puedes hacer en tu cuaderno) con las siguientes palabras:
-Sensibilizar, persuadir, promover, sugerir.

Tarea para Martes 15 de Enero 2008

La tarea para la semana es traer al menos 5 propuestas viables para su proyecto de Feria Empresarial.

No olviden que las ideas deben de aludir a alguna de las 3 primeras necesidades de la pirámide de Maslow, debe de ser algo científico pues la feria empresarial tambien corresponde a la feria de ciencias, y que sea viable (posible de lograr) y debe ser justificable para mi materia de Educación Ambiental.

Nos vemos en la semana para terminar los ejercicios de computación.

No olviden el concurso de cuadernos.

Feliz fin de semana

TAREAS DE ESPAÑOL, Semana: del 14 al 18 de enero de 2008.

*Para martes 15: traer síntesis en el cuaderno, sobre el tema "f)Oraciones subrodinadas", obtenida a partir del libro de texto.
*Para miércoles 16: hacer los ejercicios sobre acentuación, preposiciones y puntuación indicados en clase, y estudiar para prueba parcial.
*Para jueves 17: repasar temas vistos haciendo un mapa conceptual en el cuaderno.
*Para viernes 18: Traer el libro de lectura.
*Nota: a lo largo de la semana se retomará continuamente la práctica de la declamación, tanto a niverl personal como coral. También se revisará cuaderno.
NIVELACIÓN: Los alumnos que requieren nivelación llevarán a casa un aviso -en el cuaderno-, mismo que deberán firmar los padres de familia y debrán quedarse cada lunes de 3:50 a 5:00 p.m.
Profa. Teresa Martínez Celorio.

QUÍMICA II

Estudiar sobre atmósfera y estudiar las fórmulas de los compuestos para examen de viernes

QUÍMICA II

Tarea:
Hacer resumen de Atmósfera, capas y características, ventajas, componentes, separación de los componentes.

Tarea de Educación Ambiental para segunda semana de Enero

Bienvenidos a todos.

Me da mucho gusto tenerlos a todos de vuelta.

Les recuerdo que deberán investigar al menos 3 experimentos en libros, juegos, televisión o internet para empezarse a inspirar para los proyectos de feria empresarial.
Recuerden que para todos los alumnos de tercero deberán de justificar su proyecto para la materia de Educación Ambiental. Hagan algo que realmente los inspire, algo que sea importante para ustedes.

También deberán preguntar a alguien de su confianza (como fuente primaria) acerca de algo que pueda ayudarlos para la feria empresarial.

Ejercicio para traer a clase:Hacer una lista de productos reusables, reciclables o reciclados ya sean orgánicos o inorgánicos que puedan usar como material para sus proyectos. La lista más completa recibirá un diez en participación para el día.

¡Feliz Año!

QUÍMICA II

Queridos alumnos:

Un año empieza, siempre cargado de espectativas , sueños, propósitos, anhelos, que en este 2008, se realicen todos, pero recordando que para ello se necesita , planeación, coraje, responsabilidad, disciplina y mucha fuerza de voluntad.
Logremóslos todos recordando que somos un equipo, jovencitos, padres y profesores.